La atmósfera

¿Preparado para aprender sobre la atmósfera terrestre? ¡Pues dale al play y prepárate para contestar las preguntas!

Las rocas y los minerales

El tema de las rocas y los minerales es muy interesante y nos ayuda a conocer mejor nuestro querido planeta, La Tierra. A ver si con este vídeo nos queda claro este contenido.

Nuestro documental sobre los arrecifes de coral

Misión 5

Aquí os dejo el vídeo que hemos visto en clase y nos ha encantado.

Para ayudar a Atreyu a saber qué les pasa a los arrecifes de coral, cada equipo realizaréis un trabajo en el que deberéis investigar sobre estas cuestiones:

• ¿Por qué los arrecifes de coral están amenazados?
• ¿Qué beneficios aportan los arrecifes de coral?
• ¿En qué nos influye a nosotros que los arrecifes de coral mueran o enfermen?

Lo podéis presentar en una cartulina, en word, en folios, etc. 

Misión 6

Ahora que ya hemos terminado nuestro cuaderno de bitácora y hemos aprendido muchísimas cosas de los arrecifes de coral, vamos a por la quinta misión, hacer nuestro diorama de un arrecife de coral.

Aquí os dejo algunos ejemplos, pero la herramienta fundamental será vuestra imaginación.

También os dejo este enlace donde os explican qué es un diorama y los pasos necesarios para realizar uno.

Cómo hacer un diorama

Multiplicación y división por la unidad seguida de ceros

MULTIPLICACIÓN UNIDAD SEGUIDA DE CEROS (10, 100, 1.000…)

Cuando multiplicamos por la unidad seguida de ceros pueden producirse varios casos: 1. Que multipliquemos un número natural. 2. Que multipliquemos un número decimal. ¿Qué ocurre en cada caso? 1. En este caso añadimos tantos ceros como ceros tengo en el segundo factor. Ej: 234 X 100  = 23.400 2. En este caso movemos la coma a la derecha tantos lugares como ceros tengo en el divisor.  Si es necesario completo con ceros. Ej: 45,698 X 1.000 = 45.698          96,4 X 100 = 9.640

DIVISIÓN UNIDAD SEGUIDA DE CEROS (10, 100, 1.000…)

Cuando dividimos por la unidad seguida de ceros pueden producirse varios casos: 1. Que dividamos otro número seguido de ceros. 2. Que dividamos un número natural. 3. Que dividamos un número decimal. ¿Qué ocurre en cada caso? 1. En este caso eliminamos tantos ceros como ceros tengo en el divisor. Ej: 234000 : 100  = 2340 2. En este caso añadimos una coma tantos lugares como ceros tengo en el divisor. Ej: 45698 : 1000 = 45,698 3. En este caso movemos la coma a la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor. Ej: 96,45 : 10 = 9,645

Vídeo + actividad de los ecosistemas

Aquí tenéis los de 3º el vídeo para comprender el tema de los ecosistemas.

Los animales vertebrados

Empezamos con los vertebrados... ¡Qué interesante!

Los animales invertebrados

Para entender muy bien este tema, estos vídeos nos ayudarán y los podéis consultar siempre que queráis.

El agua y sus estados, los cambios de estado y el ciclo del agua

Aquí encontraréis los vídeos que vimos en clase sobre el agua y sus estados, así como los cambios de estado.

En este vídeo os explican muy bien el ciclo del agua... ¡una vez más! Pero por si a alguien le queda alguna duda, pues aquí lo tenéis. 😉